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　　记忆力是练习口才不可缺少的。要想有个好口才，就得有好的记忆能力。那么下面和小编来看看这篇演讲与口才如何训练的文章，一定会有收获的。

　　1.速读法

　　这里的读指的是朗读，也就是用嘴读，而不是用眼睛看。顾名思义，“速读”就是地朗读。

　　这种训练方法旨在训练人口齿伶俐，发音准确，吐字清晰。

　　训练方法：先找一篇演讲稿或者一篇优美的散文，然后拿出字典，把文章中不认识或不懂的字、词找出来，弄清楚意思和发音，然后再开始朗读。一般来说，开始朗读时一般要慢一些，然后再慢慢地加快，一次比一次快，较后达到你能达到的较度。

　　要求：读的时候不能有停顿，发音要准确，吐词要清晰，尽可能做到发音完整。如果你不把每一个音调都完整地发出来，那么，在你速度过快时，别人就会听不清楚你在说什么，快也就失去了快的意义。朗读时，要在快的基础上，吐字清晰，发音清晰，做到快而不乱。

　　2.背诵法

　　说到背诵，并不只是说背下某篇演讲、某篇散文就算完成任务了，这里所说的背诵是指：一要“背”，二要“诵”。此方法有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

　　记忆力是练习口才不可缺少的。要想有个好口才，就得有好的记忆能力。只要你的头脑里有足够的知识，你就能张嘴就来，滔滔不绝。假如你的大脑是一片空白，那么你再聪明也没有用。记忆力和口才一样，它不是天赋，而是后天训练出来的。

　　3.练声法

　　练声就是练习讲话的声音。在日常生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不喜欢听那些干瘪无力、嘶哑干涩的声音。因此，练得一副好嗓子，练习一腔悦耳动听的声音，是我们必须要做的工作。

　　练习声部的方法是：先练气。气息是人体发声的动力，就像汽车发动机一样，它也是汽车发声的基础。其次就到练声。众所周知，人类语言的声源来自于声带，也就是说，我们的声音是通过气流中的声带振动发出的。

　　4.复述法

　　“复述法”简单地说就是把别人的话重复讲一遍。比如老师让学生看一段幻灯片，然后让学生复述幻灯片上的情节或者人物对话。本训练法的目的，是训练人的记忆，反应力以及语言的一致性。

　　具体做法是：选取长度适宜，有一定情节的文章，然后请朗诵成绩较好的同学朗读，较好用录音机录下来，然后听一遍就跟着复述一遍，重复多次，直到能够将文章完整地复述出来。

　　这样的练习还可以锻炼语言的连贯性。若能面对众人进行复述，也可锻炼自己的胆量，克服紧张心理。